Почему нам нужны гендерные квоты

0

Почему нам нужны гендерные квоты? Девочкам занижают баллы еще в школе. Учителя сами этого не осознают, но недооценивают результаты девочек в предметах, связанных с математикой и естественными науками, а мальчиков, наоборот, переоценивают.

Исследование проводилось в Тель-Авиве, участвовали три группы от шестого класса до конца средней школы. Они сдавали по два экзамена, в одном из которых преподаватели знали, где чья работа, а в другом все работы были анонимными. В первом случае мальчики получили лучшие оценки по математике, но в анонимной работе девочки превзошли мальчиков.

Таким образом даже способные девочки получают оценки хуже, чем заслуживают, разочаровываются в точных науках и не выбирают впоследствии соответствующее образование, в то время как мальчиков поддерживают их хорошие оценки, и они и дальше идут учиться и работать в STEM.

В результате нам рассказывают, что женщины просто по природе менее склонны к точным наукам и что это мужское дело. На самом же деле женщины с детства демотивированы несправедливым отношением к собственным способностям. Сами подумайте, зачем идти туда, где тебя считают недостаточно способной? Но это не имеет к объективной реальности никакого отношения, тут работают гендерные предубеждения.

Исследование провели доктор Эдит Санд, экономист Банка Израиля и преподаватель Бергласской школы экономики Университета Тель-Авива, и Виктор Лави, профессор Еврейского университета и Университета Уорвика в Англии. Публикация — в National Bureau of Economic Research в 2015 году.

Но если вы думаете, что гендерные стереотипы работают исключительно неосознаваемо, это не так. В 2018 выяснилось, что с 2011 года Токийский медицинский университет занижал вступительные баллы абитуриенткам, чтобы студенток набиралось не больше 30%. Япония до сих пор во многом патриархальная страна, и администрация университета уверена, что мужчины скорее начнут работать по специальности, нежели женщины. Но, ограничивая доступ девушкам к учебе, они организуют самосбывающееся пророчество — студенток меньше, женщин-врачей тоже меньше, а значит можно позволять себе ограничивать набор абитуриенток.

Так что, когда идет речь о гендерных квотах, это попытка не навязать побольше женщин туда, где им не место, а выровнять ситуацию, созданную осознанным или неосознаваемым действием гендерных стереотипов, заставляющих игнорировать наличие способных и образованных женщин. По факту, сейчас квоты уже есть — у мужчин, и их регулярно увеличивают за женский счет.